Закон України «Про повну загальну середню освіту» встановлює академічну відповідальність за порушення академічної доброчесності разом із зобов’язанням всіх учасників освітнього процесу дотримуватися її принципів.
Що є порушенням академічної доброчесності?
Порушеннями академічної доброчесності у системі загальної середньої освіти є:
— надання педагогічними працівниками та іншими особами допомоги учням під час проходження ними підсумкового оцінювання (семестрового та річного), державної підсумкової атестації, зовнішнього незалежного оцінювання, не передбаченої умовами та/або процедурами їх проходження;
— використання учнем під час контрольних заходів непередбачених допоміжних матеріалів та/або технічних засобів;
— проходження процедури оцінювання результатів навчання замість інших осіб;
— необ’єктивне оцінювання компетентностей педагогічних працівників під час атестації чи сертифікації.
— академічний плагіат — оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства;
— самоплагіат — оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових наукових результатів;
— фабрикація — вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі або наукових дослідженнях;
— фальсифікація — свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень;
— списування — виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання;
— обман — надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітнього процесу;
— необ’єктивне оцінювання — свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів освіти;
надання здобувачам освіти під час проходження ними оцінювання результатів навчання допомоги чи створення перешкод, не передбачених умовами та/або процедурами проходження такого оцінювання;
-вплив у будь-якій формі (прохання, умовляння, вказівка, погроза, примушування тощо) на педагогічного (науково-педагогічного) працівника з метою здійснення ним необ’єктивного оцінювання результатів навчання.
Стаття 43 Закону України «Про повну загальну середню освіту» та стаття 42 Закону України «Про освіту»
