Білик С. Нащадки козацької слави: органі¬зація національно-патріотичного виховання молодших школярів на військово-козацьких традиціях / Світлана Білик. — Харків : Осно-ва, 2015. — 176 с.
Посібник містить розробки навчально-вихов¬них заходів та рекомендації щодо відродження істерико-культурних та господарських ціннос¬тей українського козацтва, організації націо¬нально-патріотичного виховання молоді на вій¬ськово-козацьких традиціях.
Боярчук, О. Цикл уроків мужності / О. Бояр-чук, Л. Микитюк // Методист. — 2015. — № 2. — С 59–63. — Бібліогр.: 19 назв.
Методичні рекомендації щодо організації та проведення уроків мужності.
Виховуємо громадян-патріотів України : [на-ук.-метод. посіб.] / НАПН України, Ін-т про¬блем виховання ; [авт. кол. за заг. керівни¬цтвом К. Чорної]. — Київ ; [Черкаси] : ЧОІ-ПОПП, 2012. — 273 с
Посібник містить результати досліджен¬ня проблеми виховання патріотизму дітей та учнівської молоді в умовах модернізаційних сус¬пільних змін, здійсненого науковцями лабораторії морального та етичного виховання Інституту проблем виховання НАПН України. Подано кон¬кретні методики виховання патріотизму учнів різних вікових категорій, апробовані в експери¬ментальних (всеукраїнського рівня) навчальних закладах Черкаської області.
Відмиш Л. І. Система національного вихо¬вання: шляхи та засоби реалізації / Л. І. Від-миш // Вихов. робота в шк. — 2011. — № 8. — С 7–9. — Бібліогр.: 7 назв.
У статті представлено сценарій засідання методичного кабінету, мета якого ознайоми¬ти з нормативно-правовим забезпеченням на¬ціонального виховання, його сутністю, особли¬востями, шляхами та засобами реалізації; здій¬снити обмін досвідом роботи з питання націо¬нального виховання. ’
Гарнійчук В. Патріотичне виховання в су¬часній загальноосвітній школі України. : ди-дакт. матеріали / Валентина Гарнійчук // Іс¬торія в шк. — 2014. — № 8/9. — С 33-42.
Подано сценарії позакласних заходів з патріетичного виховання: конференція «Мовна про-блема в сучасній Україні*’, вікторина «Ялюблю Україну», розвсжально-пізнавальна гра «Па-тріот».
Долецька С. Основні етапи патріотично¬го виховання молодших школярів засоба¬ми краєзнавчої роботи / Світлана Долецька // Молодь і ринок. — 2014. — № 3. — С 106-Ш. — Бібліогр.: 7 назв.
У статті розглянуте питання патріотичного виховання дітей молодшого шкільного віку засо¬бами шкільного краєзнавства. Охарактеризова¬но основні етапи проведення краєзнавчої робо¬ти, спрямовані на розвиток патріотичних по¬чуттів у молодших школярів.
Долецька С.Специфіка патріотичного ви¬ховання молодших школярів у процесі краєз-навчої роботи / Світлана Долецька // Гумані¬тарний вісник Державного вищого навчального закладу «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С Сковоро¬ди». Серія: Педагогіка. Психологія. Філософія : наук. зб. / Переяслав-Хмельниц. держ. нед. ун-т їм. Г. С Сковороди. — Переяслав—Хмельнияь-кий, 2013. — Вид. 28, т. 1. — С. 116-121. -Текст статті доступний також в Інтернеті: http://nbuv. gov.ua/j-pdf/gvpdpu_2013_28_l__24.pdf(дата звернення 31,08.15).
Розглянуто специфіку патріотичного вихо¬вання молодших школярів, виявлено особливос¬ті краєзнавчої роботи, визначено її потенцій¬ні можливості та властивості у патріотично¬му вихованні.
Долецька С. Шкільний музей як засіб па¬тріотичного виховання молодших школярів / Світлана Долецька // Молодь і ринок. −2013 — № 1. — С 72-76. — Бібліогр.: 10 назв, . У статті презентовано діяльність шкільних музеїв в системі патріотичного виховання мо¬лодших школярів.
Дубина М. І. Виховання патріотизму в учнів та студентської молоді / М. І. Дубина, Ю. Д. Руденко ; Акад. наук вищ. освіти Укра¬їни. — Київ : Експрес- Поліграф, 2010, — 403 с — Бібліогр.: с 397-402.
У книзі вивчаються і обґрунтовуються ефек¬тивні шляхи, підходи, форми і методи вихован¬ня в учнів і студентів українського патріотиз¬му засобами наук, мистецтва, позакласної, по¬зашкільної і позааудиторної роботи.
Дяченко Н. І. Виховання громадянина-па-тріота у практиці роботи шкільних бібліоте-карів Кіровоградщини / Н. І. Дяченко // Шк. б-ка плюс. — 2015. — Квіт. (№ 7/8). — С 16-19. — Бібліогр.: с 19.
У статті описано досвід роботи шкільних бі¬бліотекарів Кіровоградщини з формування нової системи цінностей у школярів.
Журба К. О. Виховання культури гіднос¬ті молодших підлітків у взаємодії сім’ї і шко-ли : [метод, рек.) / К. О. Журба. — Кірово¬град:Імекс-ДТД, 2014. — 72с.
Методичні рекомендації розкривають сучас¬ні зміст, форми і методи роботи з педагога¬ми, батьками та спрямовані на виконання та утвердження у них культури гідності (особис¬тої, людської та національної).
Журба К. О. Виховання патріотизму мо¬лодших ПІДЛІТКІВ у взаємодії сім’ї і школи / К. О. Журба // Пед. вісн. — Черкаси, 2011.«-№ 3.- С 20-22. — Бібліогр.: З назви.
У статті висвітлено особливості патріотич¬ного виховання молодших підлітків у взаємодії сім Ч і школи.
Завальнюк О. Фізична культура і спорт в структурі патріотичного виховання особистості / Олена Завальнюк // Вища освіта України. — 2015. — № 1. — С 65-70. — Бібліогр.: 12 назв.
У статті розглянуто питання виховання у юних спортсменів високих моральних якостей, зокрема формування у них почуття патріотиз¬му, совісті, людяності, власної гідності.
Зоря Ю. М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у патріотичному вихованні старшокласників: результати дослід¬но-експериментальної роботи / Ю. М. Зоря // Наук, скарбниця освіти Донеччини. — 2013.-№ 3. — С 53-57.
У статті висвітлюються результати дослід¬но-експериментальної роботи щодо використан¬ня потенційних можливостей інформаційно-ко¬мунікаційних технологій для організації патріо¬тичного виховання старшокласників.
Зубалій М. Д. Особливості військово-патріо¬тичного виховання старшокласників у процесі позакласної роботи / М. Д. Зубалій // Пед. на¬уки: теорія, історія, інновац. технології. — 2014.-№ 7. — С 217-226. — Текст статті доступ¬ний також в Інтернеті: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pednauk_2014_7_28.pdf(дата звернення 31.08.15).
У статті визначено основні завдання військово-патріотичного виховання: фор¬мування почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії, культурних та історичних цінностей; виховання гро¬мадянських почуттів і свідомості, пова¬ги до Конституції та законів України, со¬ціальної активності й відповідальності за доручені державні та громадські справи; формування прагнення до оволодіння вій-. ськовими знаннями, досягнення відповід¬ного рівня фізичної підготовки та витри¬валості; військової професійної орієнтації молоді, формування й розвиток мотива¬ції, спрямованої на виховання патріотич¬них почуттів.
Зубалій М. Д. Форми вшськово-па-тріотичного виховання допризовної мо¬лоді. Т. 1 / М. Д. Зубалій ; Ін-т проблем ви¬ховання АПН України. — Київ : [б. в.], 2010.-271 с. — Бібліогр.: с. 208-222.
У посібнику розглянуто актуальні проблеми становлення і розвитку форм військово-патрі¬отичного виховання допризовної молоді, пода¬но їх класифікацію, визначено їх ефективність.
Калашніков М. К. Особливості побудови системи військово-патріотичного виховання в сучасному навчальному закладі / М. К. Ка¬лашніков // Таврійський вісн. освіти. — 2010.- № 4. — С. 132-137. — Бібліогр.: З назви.
У статті розкривається роль та значення військо-патріотичного виховання в підготовці майбутніх захисників Вітчизни, наведено орга¬нізаційно-методичні рекомендації щодо поліп¬шення військо-патріотичного виховання в на¬вчальних закладах.
Киричок В. А. Виховання культури гідності молодших школярів у позаурочній діяльнос¬ті : [метод, рек.] / В. А. Киричок, О. В. Рого-вець. — Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. — 80 с
Методичні рекомендації розкривають зміст, сучасні форми та методи виховання культури гідності (особистої, людської та національної) молодших школярів у позаурочній діяльності на засадах гуманістичної моралі; особлива увага приділена реалізації рефлексивно-експліцитно-го методу виховання з урахуванням вікових осо-бливостей учнів.
Киричок В. А. Сучасні тенденції патрі¬отичного виховання молодших школярів/ В. А. Киричок // Пед. вісн. — Черкаси, 2010.- № 1. — С 21-23. — Бібліогр.: 4 назви.
Стаття присвячена розкриттю сучаснихформ і методів патріотичного виховання мо-лодших школярів.
Кіяшко Л. Сучасні напрями патріотичного виховання учнів / Людмила Кіяшко // Шко-ла. — 2011. — № 4. — С, 43-45.
Про діяльність музею «Історія рідного краю» щодо патріотичного виховання учнів школи.
Кобернік С.Географічна вікторина у 8 кла¬сі як засіб патріотичного виховання школя-рів / Сергій Кобернік // Географія та основи економіки в шк. — 2011. — № −6. — С 32—34.-Бібліогр.: 12 назв.
Про формування у школярів комплексної гео¬графічної картини природи рідного краю за до¬помогою географічної вікторини.
Колісник В. Г. Цінувати минуле і гідно творити майбутнє : з досвіду роботи форму-вання патріот, почуттів учнів засобами нац.-патріот. виховання / В. Г. Колісник, В. А. Фе-тісова //Пед. вісн. — Черкаси, 2011. — № 3.- С 57-58.
Розглянуто патріотичне виховання молоді, яке на сьогодні є одним з найголовніших пріори¬тетів гуманітарної політики в Україні, важ¬ливою складовою національної безпеки України, визначено його мету, висвітлено виховну систе¬му Моринського НВК, яка спрямована на фор¬мування патріотичних почуттів засобами на¬ціонально-патріотичного виховання.
Колісниченко В. М. Виховуємо любовдо України : (метод, рек. словесникам) / В. М. Колісниченко /У Вивчаємо укр. мову та літ. — 2011. — № 15. — С. 2-9. — Бібліогр. в кінці ст.
У статті подано методичні рекомендації щодо організації уроків української літератури, спря¬мованих на патріотичне виховання учнів.
Компанієць С. М.Проблеми й перспек¬тиви виховання національної свідомості / С М. Компанієць // Соц. педагогіка: теорія і практика. — 2014. — № 1. — С 10-14.
У статті розкрито зміст понять «національ¬на культура» та «національне виховання», дове¬дено наявність зв’язку між: ними. Акцентовано увагу на тому, що ознайомлення зі здобутками українського народу у сфері його матеріальної й духовної культури, повернення до невичерпних джерел народної творчості дозволить вплива¬ти на формування національного самоусвідом¬лення, допоможе подолати байдуже ставлен¬ня до української культури та мови, створить умови для посилення почуття національної гор-дості та гідності, сприятиме інтелектуально¬му, морально-етичному, естетичному та емо¬ційному розвитку особистості,
Лаврик О. С. Маленькі українці : мето,г. поради та серія занять з патріот, виховання / О. С. Лаврик // Дошк. навч. закл. — 2014. — № 9. — С 15-20.
Стаття присвячена проблемі патріотично¬го виховання дітей дошкільного віку, висвіт-лено його завдання, підкреслено, що важливим компонентом патріотичного виховання є розви¬ток у дітей національної культури та залучен¬ня їх до народознавства. Подано розробки за¬нять щодо ознайомлення дошкільників з обря¬дами пращурів, державними символами та ви¬шитими рушниками.
Майборода Н. О. Роль мистецьких компе-тентностей у формуванні патріотичних ціннос¬тей вихованців сільських навчально-виховних комплексів / Н. О. Майборода // Пед. науки: теорія, історія, інновац. технолога. — 2014. — № 8. — С. 365-372. ~ Бібліогр.: 13 назв.
Стаття розкриває значущість формування мистецької компетентності у вихованні патрі¬отичних цінностей учнів сільських навчально-ви¬ховних комплексів., Виявлено, що успіх патріо¬тичного виховання засобами мистецтва мож¬ливий завдяки спланованому, системному залученню вихованців, починаючи із дошкьгьного віку, до різноманітних видів мистецької діяльності.
Мельничук Ю. Л. Основи козацько-лицар¬ського виховання / Мельничук Ю. Л. — Київ : Золоті ворота, 2012. — 295 с. : фот. — Біблі¬огр.: с. 291-293.
Книгу присвячено дослідженню проблем ко¬зацько-лицарського виховання учнів засобами козацької педагогіки.
Ми віримо в майбутнє твоє, Україно! (сцена¬рії виховних заходів національного спрямуван¬ня). — Харків : Основа, 2014. — 128 с — (Се¬рія «Виховна робота»).
Збірка містить сценарії виховних заходів, при¬свячених проблемі національного виховання.
Міщенко С. В. Патріотичне виховання ліце¬їстів як духовно-моральна практика / С. В. Мі¬щенко // Духовність особистості: методоло¬гія, теорія і практика : зб. наук. пр. / Східно-укр. нац. ун-т ім. В. Даля. — Луганськ, 2012. — Вип. 4. — С. 75–81. — Текст статті доступ¬ний також в Інтернеті: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/ domtp_2012__4_14.pdf(дата звернення 31.08.15).
Стаття присвячена проблемі патріотичного виховання учнів ліцеїв.
Неділько А. Я — патріот : система військ.-патріот. виховання дітей та учнів, молоді / А. Неділько, С Бондаренко // Методист. — 2015. — № 2. — С! 64-79.
В статті представлено досвід роботи щодо створення та функціонування системи патріо¬тичного виховання учнівської молоді.
Ординська І. Д. Я люблю Україну: інтелект.-розваж, захід для учнів 9–11 кл. / І. Д. Ордин¬ська, В. Д. Бородай // Географія. — 2011. — № 4. — С. 34–36. — Бібліогр. в кіниі ст.
Сценарій проведення заходу.
Пасацька С. Національно-патріотичне ви¬ховання ліцеїстів засобами позакласної робо-ти / Світлана Пасацька // Рідка шк. — 2015. — № 3. — С 38–40 : фотогр. — Бібліогр.: 5 назв.
У статті розглядається проблема національ¬но-патріотичного виховання ліцеїстів.
Патріотичне виховання в сучасних навчаль¬них закладах/ упоряд. Жаина Сташко. — Київ : Шк. світ, 2015. — 117 с.
У збірнику подано методичні рекомендації щодо організації патріотичного виховання ді¬тей та учнівської молоді в умовах загально¬освітніх та позашкільних навчальних закладів,подано зразки програм гуртків і клубів військо¬во-патріотичного виховання, а також сцена¬рії виховних заходів, спрямованих на формуван¬ня патріотизму.
Патріотичне виховання учнів та студентів в навчальних закладах України: про відзначення 70-ї річниці визволення України та перемоги у Великій Вітчизняній війні : метод, рею для загальноосвіт. шкіл, проф.-техн. навч. закл., вищ. навч. закл, І—IVрівнів акредитації / [за ред. Ю. В. Шиловцева, О. А. Удалової; упо-ряд.: О. В. Кузнецова, Р. В. Рижкова]. — Київ : Конус-Ю, 2014. — 100 с. — Бібліогр.: с. 98-100.
У збірнику подано рекомендації з методично¬го та нормативно-правового забезпечення діяль¬ності органів освіти щодо героїко-патріотично-го виховання учнів і студентів в процесі навчаль¬но-виховної роботи.
Пономаренко Л. В. Ми — діти твої, Украї¬но! : сценарії заходів нац. спрямування. 1–4 кл. / Л. В. Пономаренко, С. В. Тютюнник. — Харків : Основа, 2015. — 126 с. — (Серія «По¬чаткова школа. Виховна робота»).
Посібник містить сценарії виховних заходів національного спрямування для початкової шко¬ли (свята, години спілкування, інтелектуальні ігри, подорожі, КВК та ін.).
Проць Р. Хортинг як чинник військово-патріотичного виховання учнівської молоді в процесі допризовної підготовки / Роман Проць // Молодь і ринок. — 2014. — № 5. — С. 88-92. — Бібліогр.: 9 назв.
Стаття присвячена проблемі військово-па¬тріотичного виховання учнів за допомогою хор-тингу в процесі допризовної підготовки в укра¬їнських загальноосвітніх закладах освіти. Роз¬крито зміст хортингу як сучасної універсальної системи змішаного єдиноборства і комплексної системи самовдосконалення особистості.
Руденко Ю. Д. Основи козацько-лицар¬ського виховання / Руденко Ю. Д., Мельничук Ю. Л. — Київ : Гетьман, 2012. — 295 с
Книгу присвячено дослідженню проблем ко¬зацько-лицарського виховання учнів засобами ко¬зацької педагогіки, формування у них сили волі і сили духу, глибокого розуму і високої духовнос¬ті, готовності будувати Українську державу.
Тараканова Я. В. Виховання національної свідомості учнів на уроках української мови засобами роботи над текстом / Яна Василівна Тарабанова // Таврійський вісн. освіти. — 2013. — № 4. — С 185-191. — Бібліогр.: 8 назв.
У статті висвітлено важливість вивчення мовних явищ на основі тексту з метою вихо¬вання національної свідомості учнів.
Тимошенко Л.Виховуємо патріотичні почут¬тя : позаклас. захід «Я люблю Україну» / Люд¬мила Тимошенко // Укр. моза й літ, в серед, шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2011. — № 7/8. ~ С 87-90.
Подано розробку позакласного заходу за те¬мою «Вся Україна — рідний дім», мета якого — перевірити знання учнів з української мови, лі¬тератури, історії, географії України, розвива¬ти увагу, логічне мислення, сприяти вихованню патріотичних почуттів у школярів.
Тимчик М. В. Патріотичне виховання учнів 7–9 класів у процесі занять хортингом / М. В. Тимчик // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. / Ін-т інновац. технологій і змісту освіти МОН України. — Київ, 2013. -Вип. 77. — С 42-45.
У статті висвітлено зміст, форми і методи патріотичного виховання старших підлітків у процесі занять хортингом.
Фінік Г. І. Сучасні педагогічні технології та патріотичне виховання / Г. І. Фінін // Вісн. Харків, нац. пед. ун-ту ім. Г. С Сковоро¬ди. Філософія / Харків, нац. пед. ун-тім. Г. С Сковороди. — Харків, 2012. — Вип. 38. -С 203–216. — Текст статті доступний також в Інтернеті: http://nbiiv.gov.ua/j-pdf/VKhnpu_ filos_2012_38_23.pdf(дата звернення 31.08.15).
У статті подано класифікацію сучасних педагогічних технологій, проаналізовано ін-новаційні технології, що використовуються у громадянському та патріотичному вихован¬ні. Запропоновано рекомендації щодо впрова¬дження позитивного досвіду провідних країн світу з використання сучасних педагогічних технологій у громадянському та патріотич¬ному вихованні.
Чорна К. Патріотичне виховання старшо¬класників у позаурочній діяльності / К. Чорна // Школа. — 2012. — № 2. — С 68-74.
У статті представлено методику формуваль¬ного етапу експерименту з проблеми «Патріо¬тичне виховання старшокласників у позауроч¬ній діяльності».
